МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР ГОРОДА БЕЛОВО»

Практико-ориентированный семинар 21 февраля 2018г.

Автор: Н.Е. Шалыгина, методист МБУ ИМ 26.02.2018

Практико-ориентированный семинар 21 февраля 2018г.21 февраля 2018г. в рамках муниципальной стажировочной площадки по психолого-педагогическому сопровождению детей с ОВЗ дошкольного возраста, на базе МДОУ д/c № 110 «Ласточка» города Белово для педагогов-психологов дошкольных образовательных организаций состоялся практико-ориентированный семинар по теме «Психолого-педагогическое сопровождение детей с двигательными нарушениями». В работе семинара приняли участие педагоги-психологи, воспитатели детских садов №№ 25, 32, 110; специалисты и администрация детского сада № 110.

В ходе семинара куратор стажировочной площадки, методист МБУ ИМЦ г. Белово Шалыгина Н. Е. познакомила педагогов с  программой семинара, презентовала адаптированную образовательную программу для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата (ОДА).

Учитель-дефектолог МБДОУ № 110 Ковылова О. А. провела открытое интегрированное занятие с детьми  с нарушением ОДА по теме «День защитника отечества», на котором дети познакомились с понятиями: Родина, Отечество, Защитник, Военная техника и др.

Участникам семинара был представлен фрагмент занятия с данной категорией детей в тренажёрном зале. Опытные специалисты: Саталкина О.А, инструктор по ФК и Шакирьянова А.И., медицинская сестра продемонстрировали в работе с детьми набор оздоровительных упражнений, технику правильного их выполнения, показали определение необходимой дозированной нагрузки индивидуально для каждого ребёнка.

Педагог-психолог детского сада Шалыгина Н.Е. организовала индивидуальное коррекционно-развивающее занятие с ребёнком с нарушением опорно-двигательного аппарата в условиях сенсорной комнаты. Тактильная среда комнаты позволяет освоить новые ощущения и развить тактильную чувствительность, учит различать свойства предметов,  улучшает зрительную и моторную координацию.

Основной принцип работы с ребёнком – идём от желания ребёнка. На занятии был использован метод релаксации, игровой метод.  Занятие состояло из трех основных частей:  водная (приветствие, разминка), основная (релаксация, игра),  завершающая (подведение итогов, прощание).

Педагог-психолог объяснила участникам семинара, что музыка, звуки природы неотъемлемая часть сенсорной комнаты.   Положительные  переживания  во время звучания приятных слуху музыкальных произведений или звуков природы усиливают внимание, тонизируют центральную нервную систему.  Спокойная  музыка увеличивает интеллектуальную работу мозга, активизирует иммунную систему.

В ходе занятия было понятно, что зрительная и звуковая среда, спокойная музыка и медленно меняющиеся расплывчатые световые эффект действуют на ребёнка успокаивающе и расслабляюще. Кроме того, было прокомментировано значение каждого сенсорного модуля, используемого на занятии: воздушно-пузырьковая колонна дает сильную зрительную, тактильную, слуховую стимуляцию, панно «Звездное небо» служит для стимуляции зрительных и тактильных анализаторов, развитию зрительной координации, панно «Бесконечность» является имитацией светящегося тоннеля, уходящего в бесконечность. Прибор со светящимся шаром, ионизатором воздуха и различными звуковыми эффектами  (шум водопада, дождя, морского прибоя, летнего леса, ночи и т.п.) способствует мягкой релаксации. Созерцание шара, мягко меняющего цвет,  шум водопада, свежесть ионизированного воздуха развивают зрительное, слуховое восприятие, отлично снимают стресс. Можно использовать для развития внимания, памяти, восприятия.

Особый интерес у участников семинара вызвали психологические игры с использованием столика для рисования песком, который служит для развития мелкой моторики, воображения, снятия стресса, а так же прибор с медленно меняющимися расплывчатыми световыми эффектами, т. к. он  способствует развитию зрительного восприятия, отлично снимает стресс, тонизирует центральную нервную систему.

По результатам обратной связи участников семинара было отмечено комплексное психолого-медико-педагогическое сопровождение ребёнка с нарушением опорно-двигательного аппарата в данном дошкольном образовательном учреждении, что даёт большой положительный эффект в развитии детей, сохранении и укреплении их здоровья.

Версия для печати Версия для печати

 

Муниципальное бюджетное учреждение «Информационно-методический центр города Белово»

Российская Федерация, 652600, Кемеровская обл, г. Белово, пер.Толстого, 20. +7 (38452) 2-76-04, mail:  imc-belovo@rambler.ru, imc-belovo@mail.ru.

 

© 2004-2018, "Корпорация ИТ" ОГРН 1084202000387, С.с.=0,0625с. 40752 01